Психотерапия «памяти будущего»: научно-обоснованная психотерапия сценария жизни
Личный кабинет студента
0
+7 928 636-76-63 | Время работы: 10:00–19:00 МСК
Личный кабинет
0
ПСИХОТЕРАПИЯ
«ПАМЯТИ БУДУЩЕГО»
Научно обоснованная психотерапия сценария жизни

Начало обучения 4 декабря 2026 года.
Записаться в лист ожидания
Узнать подробнее
ПСИХОТЕРАПИЯ
«ПАМЯТИ БУДУЩЕГО»
Научно обоснованная психотерапия 
сценария жизни

Начало обучения 4 декабря 2026 года.
Записаться в лист ожидания
Узнать подробнее
кнопка заявки ПК
иконка 9 кв
Для психологов практикующих работу с клиентами с нарушением проспективного мышления.
иконка 8 кв
Для врачей практиков в области психотерапии клиентов непсихотического растройства.
иконка 7 кв
Для практиков в области психологии интересующихся проспективным мышлением.
ПРОГРАММА ФОРМИРУЕТ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О «ПАМЯТИ БУДУЩЕГО» (ПРОСПЕКТИВНОМ МЫШЛЕНИИ) ЛИЧНОСТИ, ЕГО НАРУШЕНИЯХ ПРИ ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВАХ И СЦЕНАРИИ ЖИЗНИ КАК «ПАМЯТИ БУДУЩЕГО».

Онлайн обучение в формате конференц-связи.

Программа подходит:
- Для получения балов в системе непрерывного медицинского образования (НМО)
- Для подготовки к сдаче экзамена на статус Сертифицированного Транзактного Аналитика (СТА).

В программе уделяется внимание обучение диагностике нарушений и особенностей работы с «Памятью будущего» клиента с помощью научно обоснованных методов.

В программу включены различные формы активной работы:

  • Лекционные и семинарские занятия.
  • Аквариумы «терапевт-клиент».
  • Супервизии.
 
Особенностью программы является включение элементов научного исследования собственной «Памяти будущего» и эксперимента, результаты которых участники смогут интерпретировать, благодаря полученным знаниям и навыкам.
photo2024-09-2822-04-23 2 1
Ольга Дмитриевна Тучина (СТА)
Ведущая семинаров
Кандидат психологических наук (клиническая психология) и исследователь, вдохновляющаяся достижениями современной когнитивной психологии и научно-обоснованного консультирования. Область исследований и практики Ольги — мышление о будущем людей с разными особенностями и в различных обстоятельствах.

Ее особенно интересуют нарушения мышления о будущем, которые могут мешать продуктивной деятельности людей и изменять ход их жизни. Ольга помогает людям осознавать и изменять негативные особенности их мышления о будущем, чтобы они смогли вновь обрести этот великолепный ресурс для здоровой и успешной жизни.
Подробнее о преподавателе
НАГРУЗКА И СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
Программа удаленного обучения, при этом сохраняется важный момент очного обучения — работа в группе.

48 занятий. Каждый модуль по 4,5 академических часа.

Общее количество учебных часов — 216 (академических).
Подробнее о программе
C участником программы заключается договор на обучение.
33 000 ₽ в месяц.
Подать заявку на обучение
Из чего состоит обучение
Первый блок
Опытное исследование «Памяти будущего»
  • Что я знаю о своем будущем: Работа с эксплицитной «Памятью будущего» с помощью Задачи на проспективное мышление 
  • Как я проживаю свое будущее: Тренинг эпизодического моделирования будущего. 
  • Чего я не знаю о своем будущем: Практика исследования автобиографического нарратива («Линия жизни», «Культурный сценарий»)
  • На чем я строю свое будущее: Исследование семантических опор сценария: нарративные сценарии.
  • Что в моем будущем действительно «мое»: Исследование семантических опор сценария: работа с генограммой. 
  • Куда я иду: Исследование финального представления 
  • «Моя Память будущего»: Интеграция
Второй блок
Теоретико-практический курс по работе с «Памятью будущего»
  • Сценарий как «Память будущего». Имплицитное и эксплицитное проспективное мышление, нейробиология автобиографической памяти и проекция сценария в будущее.
  • Природа и развитие сценария. Формирование сценария, нарративная идентичность, культурные и нарративные сценарии, роль раннего опыта и скаффолдинга.
  • Проспективное мышление и прогнозирование. Классификация, имплицитное ПМ (интуиция, предчувствие), аффективное прогнозирование, ошибки и контаминации будущего.
  • Нарушения и ловушки сценария. Психопатология памяти, ошибки проспективной памяти, флеш-форварды, финальные сцены, самоопределяющие пророчества.
  • Психотерапия сценария через коррекцию «Памяти будущего». Интервенции на разных этапах: инсайт, деконтаминация, рескриптинг, разработка нарратива, трансформация детского опыта и формирование новых Я.
Третий блок
Сертификационный модуль 
  • Представление клинического случая диагностики или терапии «Памяти будущего»
  • Портрет психотерапевта «Памяти будущего».
Расписание семинаров
4 декабря 2026 – 24 декабря 2027
4 декабря
15:00–19:00
Занятие №1. Практика диагностики особенностей эксплицитного проспективного мышления. Работа с эксплицитной «Памятью Будущего» с помощью Задачи на проспективное мышление.
4 декабря
15:00–19:00
Занятие №1. Практика диагностики особенностей эксплицитного проспективного мышления. Работа с эксплицитной «Памятью Будущего» с помощью Задачи на проспективное мышление.
7 декабря
15:00–19:00
Занятие № 2. Практика тренинга эпизодического моделирования будущего.
7 декабря
15:00–19:00
Занятие № 2. Практика тренинга эпизодического моделирования будущего.
21 декабря
15:00–19:00
Занятие №3. Практика исследования автобиографического нарратива («Линия жизни», «Культурный сценарий».
21 декабря
15:00–19:00
Занятие №3. Практика исследования автобиографического нарратива («Линия жизни», «Культурный сценарий».
11 января
15:00–19:00 
Занятие №4. Исследование семантических опор сценария: нарративные сценарии. Супервизия.
11 января
15:00–19:00 
Занятие №4. Исследование семантических опор сценария: нарративные сценарии. Супервизия.
15 января
15:00–19:00
Занятие №5. Исследование семантических опор сценария: работа с генограммой. Супервизия.
15 января
15:00–19:00
Занятие №5. Исследование семантических опор сценария: работа с генограммой. Супервизия.
22 января
15:00–19:00
Занятие №6. Исследование финального представления.
22 января
15:00–19:00
Занятие №6. Исследование финального представления.
29 января
15:00–19:00
Занятие №7. Интеграция «Моя память будущего».
29 января
15:00–19:00
Занятие №7. Интеграция «Моя память будущего».
5 февраля
15:00–19:00
Занятие №8. Введение в понятие сценария как имплицитной «памяти будущего». Эксплицитное и имплицитное «проспективное мышление» и «память будущего». Структура теоретического блока в соответствии с этапами психотерапии с фокусом на коррекции «памяти будущего».
5 февраля
15:00–19:00
Занятие №8. Введение в понятие сценария как имплицитной «памяти будущего». Эксплицитное и имплицитное «проспективное мышление» и «память будущего». Структура теоретического блока в соответствии с этапами психотерапии с фокусом на коррекции «памяти будущего».
12 февраля
15:00–19:00
Занятие №9. Теории и нейробиология памяти. Память как отпечаток души. Реконструктивная память. Реконсолидация.
12 февраля
15:00–19:00
Занятие №9. Теории и нейробиология памяти. Память как отпечаток души. Реконструктивная память. Реконсолидация.
19 февраля
15:00–19:00
Занятие №10. Психопатология памяти: парамнезии, гипермнезии, нарушения автобиографической памяти, афантазия.
19 февраля
15:00–19:00
Занятие №10. Психопатология памяти: парамнезии, гипермнезии, нарушения автобиографической памяти, афантазия.
26 февраля
15:00–19:00
Занятие №11. Психопатология памяти: забывание, амнезии, память и стресс, «холодная и горячая память»
26 февраля
15:00–19:00
Занятие №11. Психопатология памяти: забывание, амнезии, память и стресс, «холодная и горячая память»
5 марта
15:00–19:00
Занятие №12. Как сценарий проецируется в будущее: нейробиология автобиографической памяти (АП) и проспективного мышления (ПМ), эпизодическая и семантическая память; автоноэтическое сознание; самопроекция; скаффолдинг.
5 марта
15:00–19:00
Занятие №12. Как сценарий проецируется в будущее: нейробиология автобиографической памяти (АП) и проспективного мышления (ПМ), эпизодическая и семантическая память; автоноэтическое сознание; самопроекция; скаффолдинг.
12 марта
15:00–19:00
Занятие №13. Сценарий и нарратив. Самореференционная система памяти. Нарративная идентичность. Культурный сценарий. Нарративные сценарии.
12 марта
15:00–19:00
Занятие №13. Сценарий и нарратив. Самореференционная система памяти. Нарративная идентичность. Культурный сценарий. Нарративные сценарии.
19 марта
15:00–19:00
Занятие №14. Сценарий и нарратив. Самореференционная система памяти. Нарративная идентичность. Культурный сценарий. Нарративные сценарии (Продолжение, практика)
19 марта
15:00–19:00
Занятие №14. Сценарий и нарратив. Самореференционная система памяти. Нарративная идентичность. Культурный сценарий. Нарративные сценарии (Продолжение, практика)
26 марта
15:00–19:00
Занятие №15. Как формируется сценарий. Развитие АП и ПМ. Ранние и имплантированные сцены прошлого и будущего. Первичный протокол и скаффолдинг Я.
26 марта
15:00–19:00
Занятие №15. Как формируется сценарий. Развитие АП и ПМ. Ранние и имплантированные сцены прошлого и будущего. Первичный протокол и скаффолдинг Я.
2 апреля
15:00–19:00
Занятие №16. Понятие и функции проспективного мышления. Законы и феноменология эксплицитного ПМ. Имплицитное ПМ: чувство предчувствия и интуиция (как мы принимаем решения).
2 апреля
15:00–19:00
Занятие №16. Понятие и функции проспективного мышления. Законы и феноменология эксплицитного ПМ. Имплицитное ПМ: чувство предчувствия и интуиция (как мы принимаем решения).
9 апреля
15:00–19:00
Занятие №17. Классификация эксплицитного проспективного мышления К. Шпунара. Моделирование. Типы сцен. Предписание «Не думай о будущем». Визуализация. Эпизодическое моделирование. Рескриптинг.
9 апреля
15:00–19:00
Занятие №17. Классификация эксплицитного проспективного мышления К. Шпунара. Моделирование. Типы сцен. Предписание «Не думай о будущем». Визуализация. Эпизодическое моделирование. Рескриптинг.
16 апреля
15:00–19:00
Занятие №18. Классификация эксплицитного проспективного мышления К. Шпунара. Моделирование. Типы сцен. Предписание «Не думай о будущем». Визуализация. Эпизодическое моделирование. Рескриптинг (Продолжение, практика).
16 апреля
15:00–19:00
Занятие №18. Классификация эксплицитного проспективного мышления К. Шпунара. Моделирование. Типы сцен. Предписание «Не думай о будущем». Визуализация. Эпизодическое моделирование. Рескриптинг (Продолжение, практика).
23 апреля
15:00–19:00
Занятие №19. Прогнозирование. Аффективное прогнозирование. Ошибки прогнозирования и контаминации, связанные с будущим.
23 апреля
15:00–19:00
Занятие №19. Прогнозирование. Аффективное прогнозирование. Ошибки прогнозирования и контаминации, связанные с будущим.
30 апреля
15:00–19:00
Занятие №20. Намерения и планирование. Проспективная память. Эффект Зейгарник. Имплементационные намерения. Техники планирования.
30 апреля
15:00–19:00
Занятие №20. Намерения и планирование. Проспективная память. Эффект Зейгарник. Имплементационные намерения. Техники планирования.
7 мая
15:00–19:00
Занятие №21. Прогнозирование, Имплементационные намерения. Техники планирования (Продолжение, практика).
7 мая
15:00–19:00
Занятие №21. Прогнозирование, Имплементационные намерения. Техники планирования (Продолжение, практика).
14 мая 
15:00–19:00
Занятие №22. Почему планы проваливаются. Ошибки ПМ и их причины. Прайминг. Теория двойного процесса: Электрод. Диагностика нарушений ПМ.
14 мая 
15:00–19:00
Занятие №22. Почему планы проваливаются. Ошибки ПМ и их причины. Прайминг. Теория двойного процесса: Электрод. Диагностика нарушений ПМ.
21 мая
15:00–19:00
Занятие №23. Имплицитное ПМ. Наблюдаемые элементы сценария. Множественные сценарии. Сценарий как ПБ.
21 мая
15:00–19:00
Занятие №23. Имплицитное ПМ. Наблюдаемые элементы сценария. Множественные сценарии. Сценарий как ПБ.
28 мая
15:00–19:00
Занятие №24. Имплицитное ПМ. Наблюдаемые элементы сценария. Флеш-форварды и финальные сцены. Самоопределящие пророчества. Сценарные решения и планы.
28 мая
15:00–19:00
Занятие №24. Имплицитное ПМ. Наблюдаемые элементы сценария. Флеш-форварды и финальные сцены. Самоопределящие пророчества. Сценарные решения и планы.
4 июня
15:00–19:00
Занятие №25. Сценарий и эксплицитные нарушения ПМ. Тревожные и аффективные расстройства. Суицид.
4 июня
15:00–19:00
Занятие №25. Сценарий и эксплицитные нарушения ПМ. Тревожные и аффективные расстройства. Суицид.
11 июня
15:00–19:00
Занятие №26. Сценарий и эксплицитные нарушения ПМ. Психозы. Зависимости. Расстройства личности.
11 июня
15:00–19:00
Занятие №26. Сценарий и эксплицитные нарушения ПМ. Психозы. Зависимости. Расстройства личности.
18 июня
15:00–19:00
Занятие №27. Диагностика нарушений ПМ (Практика).
18 июня
15:00–19:00
Занятие №27. Диагностика нарушений ПМ (Практика).
25 июня
15:00–19:00
Занятие №28. Психотерапия сценария с позиций концепции памяти будущего. Типы изменения. Интервенции в зависимости от этапа терапии.
25 июня
15:00–19:00
Занятие №28. Психотерапия сценария с позиций концепции памяти будущего. Типы изменения. Интервенции в зависимости от этапа терапии.
3 сентября
15:00–19:00
Занятие №29. Этап инсайта. Коррекция эксплицитных дефицитов ПМ и нарративной идентичности. Деконтаминация. Эпизодическое моделирование. Интеграция смысла. Усиление когерентности.
3 сентября
15:00–19:00
Занятие №29. Этап инсайта. Коррекция эксплицитных дефицитов ПМ и нарративной идентичности. Деконтаминация. Эпизодическое моделирование. Интеграция смысла. Усиление когерентности.
10 сентября
15:00–19:00
Занятие №30. Этап инсайта. Работа с праймингом (установками). Виды прайминга. Прайминг образами. Линия жизни, генограмма и сценарное интервью.
10 сентября
15:00–19:00
Занятие №30. Этап инсайта. Работа с праймингом (установками). Виды прайминга. Прайминг образами. Линия жизни, генограмма и сценарное интервью.
17 сентября
15:00–19:00
Занятие №31. Этап инсайта. Работа со скаффолдингом. Первичный протокол. Семантический скаффолдинг. Транспортация нарратива.
17 сентября
15:00–19:00
Занятие №31. Этап инсайта. Работа со скаффолдингом. Первичный протокол. Семантический скаффолдинг. Транспортация нарратива.
24 сентября
15:00–19:00
Занятие №32. Практика: укрепление Взрослого через инсайт-ориентированные техники.
24 сентября
15:00–19:00
Занятие №32. Практика: укрепление Взрослого через инсайт-ориентированные техники.
1 октября
15:00–19:00
Занятие №33. Работа со сценами в психотерапии. Образные сцены. Экстинкция, забывание, рескриптинг, метакогнитивные техники.
1 октября
15:00–19:00
Занятие №33. Работа со сценами в психотерапии. Образные сцены. Экстинкция, забывание, рескриптинг, метакогнитивные техники.
8 октября
15:00–19:00
Занятие №34.
Нарративные сцены. Аффективные / Мотивационные темы. Извлечение нарративных сценариев. Систематическое опровержение сценариев. «Финальная сцена».
8 октября
15:00–19:00
Занятие №34.
Нарративные сцены. Аффективные / Мотивационные темы. Извлечение нарративных сценариев. Систематическое опровержение сценариев. «Финальная сцена».
15 октября
15:00–19:00
Занятие №35. Нарративные сцены. Сцены образы (Практика).
15 октября
15:00–19:00
Занятие №35. Нарративные сцены. Сцены образы (Практика).
22 октября
15:00–19:00
Занятие №36. Психотерапия, направленная на модификацию автобиографического опыта, связанного с родительскими фигурами. Обогащение среды. Нарративная концепция сценария. Разработка нарратива.
22 октября
15:00–19:00
Занятие №36. Психотерапия, направленная на модификацию автобиографического опыта, связанного с родительскими фигурами. Обогащение среды. Нарративная концепция сценария. Разработка нарратива.
29 октября
15:00–19:00
Занятие №37. (Ре)-парентинг с помощью реконсолидации или имплантации воспоминаний. Культурный сценарий и формирующие нарративы (включая большие нарративы)
29 октября
15:00–19:00
Занятие №37. (Ре)-парентинг с помощью реконсолидации или имплантации воспоминаний. Культурный сценарий и формирующие нарративы (включая большие нарративы)
5 ноября
15:00–19:00
Занятие №38. Модификация формирующих нарративов (Практика).
5 ноября
15:00–19:00
Занятие №38. Модификация формирующих нарративов (Практика).
12 ноября
15:00–19:00
Занятие №39. Формирование новых Я. Психотерапия, направленная на принятие новых решений относительно будущего. Трансформация Детского опыта и Забывание.
12 ноября
15:00–19:00
Занятие №39. Формирование новых Я. Психотерапия, направленная на принятие новых решений относительно будущего. Трансформация Детского опыта и Забывание.
19 ноября
15:00–19:00
Занятие №40. Формирование новых Я. Работа с «ложными» воспоминаниями.
19 ноября
15:00–19:00
Занятие №40. Формирование новых Я. Работа с «ложными» воспоминаниями.
26 ноября
15:00–19:00
Занятие №41. Практика модификации детского опыта.
26 ноября
15:00–19:00
Занятие №41. Практика модификации детского опыта.
3 декабря
15:00–19:00
Занятие №42. Супервизия, интеграция, рефлексия.
3 декабря
15:00–19:00
Занятие №42. Супервизия, интеграция, рефлексия.
6 декабря
15:00–19:00
Представление клинического случая диагностики или терапии «памяти будущего»
6 декабря
15:00–19:00
Представление клинического случая диагностики или терапии «памяти будущего»
10 декабря
15:00–19:00
Представление клинического случая диагностики или терапии «памяти будущего»
10 декабря
15:00–19:00
Представление клинического случая диагностики или терапии «памяти будущего»
13 декабря
15:00–19:00
Представление клинического случая диагностики или терапии «памяти будущего»
13 декабря
15:00–19:00
Представление клинического случая диагностики или терапии «памяти будущего»
17 декабря
15:00–19:00
Представление клинического случая диагностики или терапии «памяти будущего»
17 декабря
15:00–19:00
Представление клинического случая диагностики или терапии «памяти будущего»
20 декабря
15:00–19:00
Портрет психотерапевта «памяти будущего».
Итоговая аттестация
20 декабря
15:00–19:00
Портрет психотерапевта «памяти будущего».
Итоговая аттестация
24 декабря
15:00–19:00
Завершение и планирование
24 декабря
15:00–19:00
Завершение и планирование

Документы об окончании обучения

ПБ диплом и сертификат
  • Выдается удостоверение о повышении квалификации, соответствующее государственным требованиям. Право на получение удостоверения имеют слушатели с высшим или средним профессиональным образованием.
  • Данные о выданном удостоверении вносятся в «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении» (ФИС ФРДО).
  • Каждый слушатель, завершивший программу, получает Диплом о ее окончании для подтверждения часов, необходимых для сертификации в Транзактном Анализе (216 часов).
  • До старта обучения слушателям программы также необходимо прослушать вводный базовый 101 курс по Транзактному Анализу (ТА-101).
Образовательная лицензия №Л035-01268-47/00219674
ПБ диплом и сертификат
  • Выдается удостоверение о повышении квалификации, соответствующее государственным требованиям. Право на получение удостоверения имеют слушатели с высшим или средним профессиональным образованием.
  • Данные о выданном удостоверении вносятся в «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении» (ФИС ФРДО).
  • Каждый слушатель, завершивший программу, получает Диплом о ее окончании для подтверждения часов, необходимых для сертификации в Транзактном Анализе (216 часов).
  • До старта обучения слушателям программы также необходимо прослушать вводный базовый 101 курс по Транзактному Анализу (ТА-101).
Образовательная лицензия 
№Л035-01268-47/00219674

Регистрация на программу «Психотерапия „Памяти Будущего“»

Заполните все поля
Необходимо дать согласие
После отправки формы вы перейдёте на страницу с инструкцией и оплатой. В течение 2-3 дней с Вами свяжется наш менеджер.
Спасибо за регистрацию на программу. В течение 2–3 дней с Вами свяжется менеджер по работе со студентами Татьяна. Ее контакты: +7 (928) 636-76-63
Хочу больше узнать о программе обучения
Просто оставьте нам свои контактные данные, наши менеджеры свяжутся с вами и ответят на все интересующие вас вопросы.
Спасибо! Ваше сообщение получено. В течении двух–трёх дней с вами свяжется наш менеджер
Оставаясь на нашем сайте, вы даете согласие на использование файлов cookie. Они делают сайт удобнее для вас. 
ООО «МИР-ТА» © 2012–2026
Политика конфиденциальности
Согласие на обработку ПД
Политика использования cookie
Разработка сайта: КоНаЛи Дизайн
Сведения об образовательной организации
Образовательная лицензия №Л035-01268-47/00219674
Форма для налогового вычета
-
Вход для студентов
Вход для сотрудников
Менеджеры по работе со студентами 
(рабочее время — 10:00–19:00 МСК):

+7 928 636-76-63
Великих Татьяна
tata@mir-ta.ru

+7 937 077-12-42
Уварова Ольга
o.l.uvarova@mir-ta.ru
Директор:

+7 911 218-96-13
Градова Юлия Львовна
j.gradova@mir-ta.ru
Регистрация
Необходимо дать согласие
Уже зарегистрированы? Авторизоваться
Забыли пароль?
Введите e-mail, и мы поможем его восстановить
Вспомнил пароль! — Войти
Проверяйте почту, чтобы сменить пароль
Вспомнил пароль! — Войти
Вы авторизованы