Курс «Нарративный (повествовательный) сценарий» предлагает мощную концептуальную основу для использования транзактного анализа в области психотерапии.

Сценарий – одна из самых креативных концепций, разработанных Эриком Берном, вдохновившая многих других авторов на расширение его теории и практики.

Мария Тереза Този разработала нарративный взгляд на теорию и практику сценария с упором на субъективную составляющую «смыслообразования» и отношенческий подход в психотерапии как процесс, помогающий клиенту «разработать» свою новую персональную историю.

Работа над сценарием включает три аспекта: личный, межличностный и культурный. Каждый из этих аспектов важен для понимания разворачивания и изменения сценария. В предлагаемом курсе особое внимание уделяется анализу спонтанных нарративов, навыкам слушания, бессознательным паттернам отношений, этике, составлению/разработке кейсов и совместному групповому созданию новых личных историй.

Мария Тереза Този (Италия) PhD, TSTA-P
Вечность — это совокупность мгновений

Мария Тереза (Рези) Този — преподает и супервизирует в транзактном анализе в области психотерапии. Она психолог и лицензированный психотерапевт, живет и работает в Риме, Италия. Она ведет частную практику, работает тренером и супервизором в двух институтах подготовки психотерапевтов, которые принадлежат итальянской организации IRPIR (Institute for the Research on the Relational and Intrapsychic Processes, Институт исследований отношенческих и интрапсихических процессов). В этой организации Рези также является членом Лаборатории исследования личности и идентичности (LaRSI), основанной профессором Пио Шиллиго, в которой на протяжении сорока лет занимается исследованиями с помощью и в области транзактного анализа. Рези является членом Международной ассоциации транзактного анализа (ITAA) и Европейской ассоциации транзактного анализа (EATA). В EATA она играла разные роли, том числе была президентом с 2007 по 2010 год. В 2013 году она была награждена Золотой медалью за давние и выдающиеся заслуги в EATA. С 1 января 2020 года она является координатором обучающе-консультационных семинаров.

25 января 10:30–18:30

Введение в курс. Сценарий по Берну, будущие разработки, нарративный сценарий, теоретические основы нарративного сценария.

25 января 10:30–18:30

Введение в курс. Сценарий по Берну, будущие разработки, нарративный сценарий, теоретические основы нарративного сценария.

8 февраля 10:30–18:30

Нарративный сценарий. Референтная активность, память, экзистенциальная/конструктивистская перспектива, самость рассказчика, разговорные стили и привязанности, миф и т. д.

8 февраля 10:30–18:30

Нарративный сценарий. Референтная активность, память, экзистенциальная/конструктивистская перспектива, самость рассказчика, разговорные стили и привязанности, миф и т. д.

1 марта 10:30–18:30

Формулирование случаев часть 1. Супервизия по клиническим случаям, представленным участниками. Разработка нарративной перспективы.

1 марта 10:30–18:30

Формулирование случаев часть 1. Супервизия по клиническим случаям, представленным участниками. Разработка нарративной перспективы.

22 марта 10:30–18:30

Анализ спонтанных нарративов: основная конфликтная реляционная тематическая методология и нарративный сценарный подход.

22 марта 10:30–18:30

Анализ спонтанных нарративов: основная конфликтная реляционная тематическая методология и нарративный сценарный подход.

12 апреля 10:30–18:30

Супервизия по основной конфликтной реляционной теме.
Супервизия клинических случаев, предложенных участниками.

12 апреля 10:30–18:30

Супервизия по основной конфликтной реляционной теме.
Супервизия клинических случаев, предложенных участниками.

26 апреля
10:30–18:30

Перенос и контрперенос. Терапевтический альянс в нарративной перспективе.
Супервизия.

26 апреля
10:30–18:30

Перенос и контрперенос. Терапевтический альянс в нарративной перспективе.
Супервизия.

10 мая
10:30–18:30

Работа со снами. Комплексный транзактноаналитический подход.

10 мая
10:30–18:30

Работа со снами. Комплексный транзактноаналитический подход.

24 мая
10:30–18:30

Формулирование случаев в нарративном подходе. Часть 2.
Супервизия клинических случаев, предложенных участниками.

24 мая
10:30–18:30

Формулирование случаев в нарративном подходе. Часть 2.
Супервизия клинических случаев, предложенных участниками.

14 июня
10:30–18:30

Упражнение «4 истории», групповая работа.

14 июня
10:30–18:30

Упражнение «4 истории», групповая работа.

28 июня
10:30–18:30

Нравственное развитие. Супервизия.

28 июня
10:30–18:30

Нравственное развитие. Супервизия.

12 июля
10:30–18:30

«Складывание пазла». Супервизия. Завершение.

12 июля
10:30–18:30

«Складывание пазла». Супервизия. Завершение.

13 сентября
10:30–18:30

Итоговая аттестация

13 сентября
10:30–18:30

Итоговая аттестация

Нагрузка и стоимость обучения

Программа удаленного обучения, при этом сохраняются важный момент очного обучения - работа в группе.

— Обучение проходит 2 раза в месяц. Каждый модуль 7 учебных часов + 1 час перерыв на обед.

Общее количество учебных часов —112 (84 астрономических)

Узнать более подробно о программе